DSpace Зібрання:https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/502024-03-26T23:00:53Z2024-03-26T23:00:53ZМова як найвища ідентифікаційна цінністьМамчур, Євген Анатолійовичhttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/156892023-11-15T11:44:36Z2023-04-27T00:00:00ZНазва: Мова як найвища ідентифікаційна цінність
Автори: Мамчур, Євген Анатолійович
Короткий огляд (реферат): Початок двадцятих років нинішнього століття означений якісними змінами в житті українського суспільства, людини зокрема, підвищенними цінностями як до національної самобутності, загальної національної культури, так і до української мови як основної ознаки держави, як генетичного коду нашого народу, як національно-культурного феномену. Розуміння культури неможливе без вивчення її мовного коду, ролі мови як форми самовираження культури і засобу її формування, оскільки мова як багатофункціональна знакова система має соціальну, історичну та естетичну цінність.; Мова як природна знакова система обслуговує суспільство для здійснення насамперед основних операцій з інформацією: її створення, зберігання, трансляція, опрацювання, трансформація, обмін. Людина глобалізована найбільш ефективно за умови її здатності до безпосереднього спілкування зі світом. Належний рівень володіння мовою уможливлює особистість ясно, точно, нормативно формулювати й передавати свої думки та адекватно розуміти інформацію інших. У зв’язку з цим, головне завдання студента, майбутнього вчителя любити і берегти мову, досконало володіти мовою, вільно мислити і комунікувати засобами мови.2023-04-27T00:00:00ZРозвиток стійкої мотивації до професійної діяльності учителів іноземної мовиМамчур, Євген Анатолійовичhttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/156842023-11-15T08:50:25Z2023-10-19T00:00:00ZНазва: Розвиток стійкої мотивації до професійної діяльності учителів іноземної мови
Автори: Мамчур, Євген Анатолійович
Короткий огляд (реферат): Початок третього тисячоліття висуває нові вимоги до вчителя іноземної мови, котрий повинен мати належну академічну підготовку, вміти працювати інноваційно, бути здатним до формування в учнів духовних та морально-етичних цінностей, знання і шанобливого ставлення насамперед до рідної української мови і до мови іншого народу. Важливим аспектом фахової підготовки вчителя у ЗВО є вироблення стійкої позитивної мотивації студентів до формування особистісних професійно-ціннісних орієнтацій.2023-10-19T00:00:00ZГуманістиний світогляд майбутнього вчителяБондар, Галина Олександрівнаhttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/156502023-11-08T09:46:18Z2022-01-01T00:00:00ZНазва: Гуманістиний світогляд майбутнього вчителя
Автори: Бондар, Галина Олександрівна
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто особливий потенціал філологічних дисциплін у формуванні гуманістичного світогляду майбутніх учителів, коли викладач і студент стають рівноправними учасниками педагогічного процесу, коли студент разом із викладачем бере участь у формуванні цілей, завдань, форм і методів педагогічного процесу, що спрямований на формування широкого, цілісного, енциклопедичного погляду на сучасний світ та місце людини в цьому світі та вирішити проблему адаптації до умов життя в цьому світі.
Опис: http://perspectives.pp.ua/index.php/np/mono2022-01-01T00:00:00ZФормування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів фізичної культури: практичний досвідСліпенко, Вікторія Олександрівнаhttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/156472023-11-08T09:44:44Z2022-02-15T00:00:00ZНазва: Формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів фізичної культури: практичний досвід
Автори: Сліпенко, Вікторія Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Розглянуто проблему вдосконалення професійної підготовки спортивних тренерів і майбутніх учителів фізичної культури під час навчання у закладі вищої освіти. Актуальність дослідження обумовлена наявністю протиріччя між зростанням вимог до іншомовної комунікативної компетентності випускників вишу і не до кінця визначеними теоретичними та практичними ідеями навчання іноземної мови як засобу професійного становлення. Автором визначено сутність, структуру, зміст та приклади активних методів і технологій навчання, що використовують викладачі вишу та які стимулюють творчий аспект застосування знань, умінь і навичок майбутніми вчителями фізичної культури у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності.
Опис: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/2584732022-02-15T00:00:00Z