Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11644Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Мельничук, Віта Олександрівна | - |
| dc.contributor.author | Веремієнко, Вадим Олегович | - |
| dc.contributor.author | Муковіз, Олексій Павлович | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-09T11:57:15Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-09T11:57:15Z | - |
| dc.date.issued | 2019-06-25 | - |
| dc.identifier.citation | Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Вип. 1/ МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; [голов. ред. С.В.Совгіра]. - Умань : Візаві, 2019. - 172 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11644 | - |
| dc.description.abstract | У статті аналізуються теоретичні засади системи дистанційного навчання вчителів початкової школи. Обґрунтовано закономірності та принципи функціонування системи. Розкрито змістовий аспект дистанційного навчання вчителів початкової школи, до складу якого входить: авторські курси, уміння використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, досвід емоційно-вольового ставлення до цінностей дистанційного навчання, досвід професійного становлення та саморозвитку особистості засобами дистанційного навчання, досвід гуманної комунікації з викладачем та з колегами в професійному середовищі. | uk_UA |
| dc.publisher | ВПЦ "Візаві" | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | УДК;37.018.43 | - |
| dc.subject | система дистанційного навання | uk_UA |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
| dc.subject | вчителі початкової школи | uk_UA |
| dc.subject | закономірності | uk_UA |
| dc.subject | принципи | uk_UA |
| dc.subject | зміст | uk_UA |
| dc.title | Система дистанційного навчання вчителів початкової школи: теоретичні засади. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Факультет початкової освіти | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 178130-393773-1-SM.pdf | 358,08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.