Практичні рекомендації для підвищення ефективності копінг-поведінки у студентів-першокурсників

Abstract

Процес якісної адаптації студентів першого року навчання до нових життєвих умов можливий лише за умови володіння адаптивними копінг-стратегіями. За сучасних умов навчання у ВЗО якісному процесу адаптації не приділяється значної ролі. Зважаючи на актуальну ситуацію, набуття студентами наступних, важливих для особистісного становлення якостей, забезпечить ефективність адаптаційного процесу: удосконалення навичок самоусвідомлення та самопізнання; підвищення цінності мислення; можливість розвитку критичного та творчого мислення; розвиток самостійності у прийнятті рішення; формування чіткого алгоритму вирішення проблеми, який за необхідності можна гнучко конструювати під ситуацію.