Сутність та структура методичної компетентності керівників загальноосвітньої школи

Abstract

У статті визначено сутність понять «компетентність», «компетенція», «компетентнісний підхід» та «методична компетентність керівника освітнього закладу». З’ясовано, що методичні компетентності є провідними у системі професійних компетентностей керівника загальноосвітньої установи, оскільки вони визначають рівень володіння всіма іншими компетентностями. Встановлено, що у загальному вигляді структура методичної компетентності керівників загальноосвітньої школи може бути представлена такими компонентами: методична освіченість, методичне мислення, методична творчість, методична культура.