Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/12703| Title: | Значення педагогічної практики для формування педагогічної майстерності майбутніх фахівців |
| Authors: | Гарбар, Світлана Володимирівна Кривда, Валентина Савівна Гаврилюк, Світлана Миколаївна Кушнір, Валентина Миколаївна Поліщук, Олена Василівна Попиченко, Світлана Сергіївна Семчук, Світлана Іванівна Семчук, Богдан Іванович Скрипник, Неля Іванівна |
| Keywords: | фізична культура педагогічна практика педагогічна майстерність професійна компетентність |
| Issue Date: | 14-May-2020 |
| Publisher: | Умань : ВПЦ «Візаві» |
| Citation: | Гарбар С.В. Значення педагогічної практики для формування педагогічної майстерності майбутніх фахівців. тез за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні інноваційні технології у дошкільній освіті» (14-15 травня 2020 року) / [За заг. ред. В.М. Кушнір]. – Умань : ВПЦ «Візаві», 2020. – С.12-15. |
| Series/Report no.: | УДК;373.2 (06) |
| Abstract: | Педагогічна практика ставить майбутніх вихователів в умови найбільш близькі до самостійної роботи: в умови фізичного виховання дошкільників різними засобами та в різних формах роботи; повідомлення їм передбаченого програмного матеріалу, перевірка його засвоєння; роботи з групою в цілому та з окремими дітьми; роботи з батьками вихованців; роботи в ролі помічника інструктора з фізичної культури, вихователя, методиста, інспектора, викладача. |
| URI: | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/12703 |
| Appears in Collections: | Факультет дошкільної та спеціальної освіти |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Збірник тез 15.05.20.pdf | Збірник тез за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні інноваційні технології у дошкільній освіті» (14-15 травня 2020 року) / [За заг. ред. В.М. Кушнір]. – Умань : ВПЦ «Візаві», 2020. – 85 с. | 635,11 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.