Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13224Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Албул, Ірина Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2020-12-01T08:14:13Z | - |
| dc.date.available | 2020-12-01T08:14:13Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Албул І.В. Значення навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» у формуванні «soft-skills» молодших бакалаврів соціальної роботи». Актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 15 жовтня 2020 р.) / [ред. кол. : Коляда Н.М. та ін.]. Умань : ВІЗАВІ, 2020. 256 с. С.11-14 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13224 | - |
| dc.description.abstract | Представлено можливості навальної дисципліни "Соціальна педагогіка" у формуванні «soft skills» молодших бакалаврів спеціальності 231 Соціальна робота. | uk_UA |
| dc.publisher | Умань : ВПЦ «Візаві» | uk_UA |
| dc.subject | «soft skills» | uk_UA |
| dc.subject | соціальна робота | uk_UA |
| dc.subject | молодший бакалавр | uk_UA |
| dc.subject | соціальна педагогіка | uk_UA |
| dc.title | Значення навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» у формуванні «soft-skills» молодших бакалаврів соціальної роботи». | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Факультет соціальної та психологічної освіти | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Албул І.В. Soft skills.pdf | • Албул І.В. Значення навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» у формуванні «soft-skills» молодших бакалаврів соціальної роботи». Актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 15 жовтня 2020 р.) / [ред. кол. : Коляда Н.М. та ін.]. Умань : ВІЗАВІ, 2020. 256 с. С.11-14 | 246,26 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.