Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13373| Title: | Психолого-педагогічний супровід розвитку дитини в умовах взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї |
| Authors: | Іщенко, Людмила Валентинівна Трофаїла, Наталія Дмитрівна Карнаух, Леся Петрівна Кравчук, Неля Павлівна Підлипняк, Ірина Юріївна Журавко, Тетяна Валеріївна Дука, Тетяна Миколаївна Мельникова, Ольга Миколаївна Авраменко, Оксана Олександрівна Рябошапка, Ольга Володимирівна Бутенко, Ольга Григорівна Воєдило, Ольга Вікторівна Дудник, Наталія Аркадіївна |
| Keywords: | діти дошкільного віку старші дошкільники освітній процес обдарованість |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Умань : ВПЦ «Візаві» |
| Citation: | Психолого-педагогічний супровід розвитку дитини в умовах взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї : монографія / Л. В. Іщенко, Н. Д. Трофаїла, Л. П. Карнаух [та ін.] ; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. – Умань : Візаві, 2019. – 270 с. |
| Abstract: | Колективна монографія висвітлює результати дослідження психолого-педагогічного супроводу розвитку дитини за окремими напрямками: теоретичні засади розвитку особистості; розвиток особистості в умовах гуманізації освіти; соціалізація дитини дошкільного віку; особливості організації освітнього процесу в умовах різновікової групи закладів дошкільної освіти; формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей; партнерська взаємодія дошкільного навчального закладу і сім’ї. Монографія розрахована на широке коло науковців, аспірантів, магістрантів, студентів, які цікавляться проблемами теорії і практики підготовки майбутніх педагогів до роботи з дітьми дошкільного віку. |
| URI: | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13373 |
| Appears in Collections: | Факультет дошкільної та спеціальної освіти |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Монографія колективна 2019 -.pdf | 340,68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.