Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13382
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Танасійчук, Юлія Миколаївна | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-23T12:53:25Z | - |
dc.date.available | 2020-12-23T12:53:25Z | - |
dc.date.issued | 2020-10 | - |
dc.identifier.citation | Танасійчук Ю. М. Обґрунтування діяльнісно-рефлексивного критерію готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. 2020. Вип.№ 2 . С.367-380. | uk_UA |
dc.identifier.issn | 2412-9208 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13382 | - |
dc.description.abstract | У статті обґрунтовано діяльнісно-рефлексивний критерій готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Критеріями обгрунтування обрано: професійну спрямованість, професійну освіченість, професійно-ціннісні орієнтації, професійну рефлексію. Ознаками професійної спрямованості є: мотиваційний (стійка установка та спрямованість на здоров’язбережувальну діяльність; стійкий інтерес до особистості дитини); цільовий (готовність до самоосвіти, саморозвитку, самопізнання; бажання застосовувати педагогічні знахідки в своїй практиці); особистісний (наявність рис характеру: врівноваженості, активності, діалогічність, конгруентності, емпатії) аспекти; професійної освіченості (теоретичний (система знань, умінь в області концепцій, підходів, методів, форм виховання основ цінностей здоров'я (харчування, психоемоційна стійкість, самооцінка і рівень домагань, мотивація досягнення, рухова активність тощо), готовність співвіднести з ними свою практику; методичний (професійна компетентність до здійснення здоров'язбережувальної діяльності, здатність застосовувати знання в практичній діяльності; наявність проблематики здоров'я в методичній роботі педагогів); поведінковий (наявність інтелектуально-творчої ініціативи; потреби і здатності до планування і проектування виховного процесу щодо взаємодії з підлітками, виробленні конструктивних прийомів взаємодії) аспекти; професійно-ціннісних орієнтацій (ціннісне ставлення до педагогічної діяльності (аксіологічна спрямованість, визначення мети і особистісного сенсу даної діяльності); ціннісне ставлення до особистості підлітка, ціннісне ставлення до колег, до себе самого як педагога); професійної рефлексії (рефлексивно-оцінний (потреба і здатність педагога до самоаналізу і самооцінки власної діяльності і самого себе як її суб'єкта); комунікативний (уміння аналізувати і рефлексувати комунікативну ситуацію, стиль спілкування, а також оцінювати результати спілкування з підлітками і власний стан) аспекти. | uk_UA |
dc.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | УДК;378.018.8 : 373.5.011.3-051:796] :614 | - |
dc.subject | діяльнісно-рефлексивний критерій | uk_UA |
dc.subject | готовність | uk_UA |
dc.subject | майбутній вчитель | uk_UA |
dc.subject | фізична культура | uk_UA |
dc.subject | здоров'язбережувальна діяльність | uk_UA |
dc.title | Обгрунтування діяльнісно-рефлексивного критерію готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Факультет фізичного виховання |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Obhruntuvannia Diialnisno-refleksyvnoho Kryteriiu Hotovnosti Maibutnoho Vchytelia Fizychnoi Kultury Do Zdiisnennia Zdoroviazberezhuvalnoi Diialnosti.pdf | 4. Танасійчук Ю. М. Обґрунтування діяльнісно-рефлексивного критерію готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. 2020. Вип.№ 2 . С.367-380. | 305,15 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.