Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13712
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКоваленко, Олександр Васильович-
dc.date.accessioned2021-06-16T13:03:01Z-
dc.date.available2021-06-16T13:03:01Z-
dc.date.issued2020-11-
dc.identifier.citationКоваленко Олександр. Послідовність вивчення ділової англійської мови (BE) та підмови для спеціальних цілей (ESP). Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура: збірник наукових праць / за заг. ред. О. В. Ковтун. Київ: Національний авіаційний університет, 2020. С. 135–138.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13712-
dc.description.abstractВизначення змісту та підготовка до викладання курсу ESP повинна обов’язково передбачати ґрунтовне вивчення конкретних потреб майбутніх спеціалістів у професійному спілкуванні, ретельний підбір лексичних одиниць для активного та пасивного словників, конструювання конкретних навичок та компетентностей. Ідеальним викладачем курсу англійської мови за професійним спрямуванням бачиться спеціаліст в обох галузях: викладанні англійської мови та відповідній професійній чи науковій сфері, або ж це може бути експерт у відповідній професійній сфері з високим рівнем володіння мовою та базовими методичними навичками. Ця тенденція вбачається більшістю студентів надзвичайно бажаною та прогресивною.uk_UA
dc.publisherНаціональний авіаційний університетuk_UA
dc.relation.ispartofseriesУДК;378.14 - 057.4:009(063)-
dc.subjectанглійська мова для спеціальних цілейuk_UA
dc.subjectпрофесійне спілкуванняuk_UA
dc.subjectділова англійська моваuk_UA
dc.subjectактивний словникuk_UA
dc.titleПослідовність вивчення ділової англійської мови (BE) та підмови для спеціальних цілей (ESP)uk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Appears in Collections:Факультет іноземних мов

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Авіац_Коваленко_20.pdf450,96 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.