Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13861
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВозносименко, Дарія Анатоліївна-
dc.date.accessioned2021-09-20T08:35:23Z-
dc.date.available2021-09-20T08:35:23Z-
dc.date.issued2021-06-12-
dc.identifier.citationВозносименко Д. А. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнів : монографія. Умань : Сочінський, 2021. 223 с.uk_UA
dc.identifier.issn978-966-304-
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/13861-
dc.description.abstractУ монографії здійснено ґрунтовний аналіз педагогічних та науково-методичних праць із проблеми підготовки майбутніх учителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнів. Уточнено сутність базових понять окресленої проблеми. Розкрито теоретичні основи підготовки майбутніх учителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнів на уроках математики, діагностику готовності майбутніх учителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнів. Висвітлені сучасні умови підготовки майбутніх вчителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнів. Видання адресоване для науковців у газузі підготовки майбутніх учителів математики, вчителів, аспірантів, студентів, всіх тих, хто цікавиться методикою забезпечення валеологічного супроводу у процесі навчання математики.uk_UA
dc.publisherВидавець «Сочінський М. М.»uk_UA
dc.subjectпідготовка учителя математикиuk_UA
dc.subjectмайбутній вчитель математикиuk_UA
dc.subjectвалеологічний супровідuk_UA
dc.subjectздоров’яuk_UA
dc.titleТеорія і практика підготовки майбутніх учителів математики до забезпечення валеологічного супроводу навчання учнівuk_UA
Appears in Collections:Факультет фізики, математики та інформатики

Files in This Item:
File SizeFormat 
Монографія_Возносименко_11.06.pdf3,46 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.