Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14855
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Ткачук, Галина Володимирівна | - |
dc.contributor.author | Стеценко, Надія Миколаївна | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-01T11:10:36Z | - |
dc.date.available | 2022-11-01T11:10:36Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Стеценко Н. М., Ткачук Г. В. Дослідження управлінської компетентності майбутніх менеджерів освіти в контексті використання електронного освітнього середовища. Інженерні та освітні технології. 2021. Т. 9. № 4. С. 35-46 | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14855 | - |
dc.description | http://eetecs.kdu.edu.ua/2021_04/EETECS2021_009(4)_03 | uk_UA |
dc.description.abstract | В статті розглядається питання особливостей формування управлінської компетентності майбутніх менеджерів освіти, в структурі якої передбачено знання, вміння та досвід використання електронного освітнього середовища. Актуальність даної проблеми полягає в тому, що нині, в умовах пандемії, кожен керівник закладу освіти повинен бути компетентним не тільки в сфері інформаційних технологій та мати відповідно цифрову компетентність, але й орієнтуватись у питаннях впровадження та реалізації електронного освітнього середовища закладу, зокрема для вирішення певних управлінських питань. В ході дослідження нами з’ясовано, що існує велика кількість досліджень щодо важливості ІКТ в структурі управлінської компетентності майбутніх менеджерів, проте практично відсутні роботи, які вивчають особливості організації діяльності менеджера в умовах впровадження електронного освітнього середовища (ЕОС). З метою отримання об’єктивної інформації про стан сформованості управлінської компетентності у майбутніх керівників закладів вищої педагогічної освіти нами було проведене анкетування, яке виявило, що майбутні менеджери освіти не мають чіткого уявлення про ЕОС та не розуміють його потенціал щодо управлінської діяльності. В ході дослідження було розроблено рівні управлінської сформованості управлінської компетентності майбутніх керівників, в яких передбачено уміння, що стосуються використання ЕОС. Підготовка фахівців здійснювалась впродовж 2017-2020 рр. за методикою, що враховувала у структурі управлінської компетентності знання та вміння використання ЕОС. Нами проведено експериментальне дослідження щодо ефективності методики формування управлінської компетентності майбутніх керівників закладів освіти з використанням ЕОС, яке показало, що використання ЕОС сприяє становленню майбутнього управлінця, розвиває його управлінські здібності, дає змогу вирішувати завдання формування управлінської компетентності у майбутніх менеджерів освіти, є ефективним засобом реалізації освітніх програм в університеті. | uk_UA |
dc.publisher | Кременчук : КрНУ | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | УДК;378.018.8:37.07-051]:005.336.2:004.9]:001.891 | - |
dc.subject | управлінська компетентність | uk_UA |
dc.subject | менеджер освіти | uk_UA |
dc.subject | керівник закладу освіти | uk_UA |
dc.subject | електронне освітнє середовище | uk_UA |
dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UA |
dc.subject | заклад вищої освіти | uk_UA |
dc.title | Дослідження управлінської компетентності майбутніх менеджерів освіти в контексті використання електронного освітнього середовища | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Факультет фізики, математики та інформатики |
Файли цього матеріалу:
Файл | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|
Stecenko_Tkachuk_EETECS_2021.pdf | 549,28 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.