МОЖЛИВОСТІ ІНТЕРАКТИВНИХ СЕРВІСІВ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Abstract

Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти» Нової української школи включає цілий ряд професійних компетенцій, а саме: мовно-комунікаційну, предметно-методичну, психологічну, емоційно-естетичну, партнерську, інклюзивну, проектувальну, здоров’язбережувальну, прогностичну, організаційну, оцінювально-аналітичну, інноваційну, рефлексивну та інформаційну-цифрову. Під інформаційно-цифровою компетенцією розуміють здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі, ефективно використовувати наявні та, за потреби, створювати авторські цифрові освітні ресурси, а також критично оцінювати інформацію, вміло оперуючи нею в освітньому процесі ЗЗСО. Сучасний вчитель має вміти ефективно застосовувати інноваційні освітні технології та проектувати індивідуальну траєкторію розвитку суб’єкту навчання.