Fostering a culture of interethnic communication as a form of implementation of interethnic relations

Abstract

The article reveals the essence of intercultural dialogue as a cultural and pedagogical phenomenon. Education of a culture of interethnic communication is considered as a way of productive cognitive social and cultural activities. This contributes to the development of independent intellectual thinking, as well as forms the ability for ethical and spiritual interaction with other people. To achieve these tasks, it is necessary to systematically modernize the educational process on an innovative basis. Education of a culture of interethnic communication is a component of communicative interaction in educational process, professional, social and cultural activities. Intercultural dialogue is actualized in the organization of the modern educational process and is associated with the knowledge of the world's diversity, multicultural relations in society and a number of spiritual and cultural activities

У статті розкрито сутність міжкультурного діалогу як культурного та педагогічного феномена. Виховання культури міжнаціонального спілкування розглядається як спосіб продуктивної суб’єктної пізнавальної та соціокультурної діяльності. Це сприяє розвитку самостійного та незалежного інтелектуального мислення, а також формує здатність до етичної і морально-духовної взаємодії з іншими людьми. Для досягнення цих завдань необхідна системна педагогічна модернізація навчального процесу на інноваційних засадах. Виховання культури міжнаціонального спілкування виступає складовою комунікативної взаємодії у процесі навчання, професійній та соціокультурній діяльності. Міжкультурний діалог актуалізується в організації сучасного навчального процесу і пов’язаний з пізнанням картин розмаїття світу, багатокультурних відносин у суспільстві та множини духовно-культурних практик