Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/10267
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРожі, Інна Георгіївна-
dc.date.accessioned2018-12-06T12:17:48Z-
dc.date.available2018-12-06T12:17:48Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationРожі І. Г. Формування пізнавальної самостійності учнів на уроках / І.Г. Рожі // Природничі науки і освіта. – Умань: ВПЦ «Візаві», – 2018. С. 149–151.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.udpu.edu.ua:8181/handle/6789/10267-
dc.description.abstractРозвиток шкільної освіти передбачає вирішення питання активізації пізнавальної самостійності школярів. Розвиток пізнавальної самостійності учнів під час уроків дає змогу вчителеві географії сформувати в них прагнення до активної, творчої, винахідливої діяльності в усіх видах розумової та фізичної праці. Пізнавальна самостійність учнів на уроках в школі проявляється як цілеспрямоване прагнення й уміння пізнавати навчальний матеріал в процесі цілеспрямованого і впорядкованого пошуку.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherУмань: ВПЦ «Візавіuk
dc.subjectпізнавальна самостійністьuk
dc.subjectурокuk
dc.titleФормування пізнавальної самостійності учнів на урокахuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Природничо-географічний факультет

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ.pdf253,72 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.