Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1849Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Добридень, Алла Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2013-11-20T08:20:38Z | - |
| dc.date.available | 2013-11-20T08:20:38Z | - |
| dc.date.issued | 2013-11-20 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1849 | - |
| dc.description.abstract | У складному і динамічному освітньому процесі педагогу доводиться вирішувати велику кількість типових та оригінальних педагогічних завдань, які є важливими для соціального управління, тому що звернені до всебічного розвитку особистості. Щоб упевнено прогнозувати результат дослідження, приймати безпомилкові науково обґрунтовані рішення, педагог має професійно володіти сучасними методами педагогічної діяльності. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | Метод, навчання | uk |
| dc.title | ІНТЕРПРИТАЦІЯ ПОНЯТТЯ «МЕТОД НАВЧАННЯ» В ІСТОРИЧНОМУ КОНТЕКСТІ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет початкової освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Тези Добридень А.В..pdf | 158,79 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.