Інтеграційна освіта як елемент суспільної інтеграції молодшого школяра з особливими потребами

Перфільєва, Майя Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2193

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Перфільєва, Майя Володимирівна	-
dc.date.accessioned	2014-01-25T12:02:17Z	-
dc.date.available	2014-01-25T12:02:17Z	-
dc.date.issued	2010-11	-
dc.identifier.citation	1. http://ru.Defektologia/Дефектология 2. Коссевська І. Обумовленості позицій - вчителі і інші професійні групи по відношенню до шкільної інтеграції неповноцінних дітей. Наукове Видавництво Педагогічної Академії, Краків: - 2010. - 257 с.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2193	-
dc.description.abstract	Автор розглядає питання важливості інтеграційної освіти як основного з аспектів успішної соціалізації молодшого школяра.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Умань: ПП Жовтий	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 371.13:372.4 ББК 74.580.2р30:74.202.21р.30 72.;	-
dc.subject	інтеграційна освіта	uk
dc.subject	суспільна інтеграція	uk
dc.subject	молодший школяр з особливими потребами	uk
dc.title	Інтеграційна освіта як елемент суспільної інтеграції молодшого школяра з особливими потребами	uk
dc.type	ConfThesis	uk
Appears in Collections:	Факультет соціальної та психологічної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Integracijna_osvita_yak_element_suspil`noyi_integraciyi_molodshogo_shkolyara_z_osobly`vy`my`_potrebamy`.pdf		134,4 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record