Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2302
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКоваль, Валентина Олександрівна-
dc.date.accessioned2014-03-25T09:20:40Z-
dc.date.available2014-03-25T09:20:40Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationБалтийский гуманитарный журнал. – 2013. – № 3 (4). – С. 15-18uk
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2302-
dc.description.abstractВ статье проанализировано особенности украинской просветительской традиции. На основе образовательных традиций в ретроспективном аспекте автором разработана собственная периодизация становления профессиональной компетентности учителей-филологов, которая включает 4 этапа: IX-XIII вв. – период Киевской Руси; XIV-XVIII ст. - период просвещения; ХIХ-ХХ вв. – период формирования национальной системы образования и педагогической науки; XXI в. – период становления профессиональной подготовки учителей-филологов в Украине.uk
dc.language.isoruuk
dc.publisherБалтийский гуманитарный журналuk
dc.subjectучитель словесностиuk
dc.subjectпедагогическое образованиеuk
dc.subjectобразовательное пространствоuk
dc.subjectмастер грамотыuk
dc.subjectпрофессиональное становлениеuk
dc.subjectукраинская просветительская традицияuk
dc.subjectфилологuk
dc.titleПериодизация становления профессиональной компетентности будущих учителей-филологов (ретроспективный анализ)uk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Факультет філології та журналістики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Peryodyz_ stanovlenyya prof_ kompetent_y _bud_ uchytelej-fylologov (retrospekt_ analyz).pdf379,78 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.