Виховний простір школи як новаторська ідея О. А. Захаренка

Abstract

Сучасна педагогічна наука утверджує необхідність створення соціокультурного середовища як особливо важливого елемента освітньо-виховної системи. О. А. Захаренко був на цьому шляху першопрохідцем. Він прийшов до ідеї створення виховного простору школи, сформувавши власну систему виховання, ввівши такі поняття, як «педагогіка конкретної дії», «педагогіка трьох: вчитель, батько, учень», «педагогіка родини – еліксир психічного і фізичного здоров’я дитини», «педагогіка вічної естафети поколінь – першоджерело формування патріотичних почуттів», «педагогіка доброти і щедрості людської душі», «педагогіка творення своїми руками добра на землі».