Характеристика содержания профессиональной ориентации учеников на разных этапах обучения в школе США

Abstract

Статья посвящена содержанию профессиональной ориентации учеников в школе США. Изучено состояние проблемы формирования профессиональной ориентации учеников на разных этапах обучения в школе США в научно-методической литературе. Определено сущность содержания образования в школах США. Автор приходит к выводу, что характеристика содержания профессиональной ориентации учеников на разных этапах в школе США позволит использовать прогрессивный американский опыт в системе образования разных стран мира.