Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3184Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шульга, Наталія Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-10-13T09:00:26Z | - |
| dc.date.available | 2015-10-13T09:00:26Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький, 2015. ‒ Вип. 7. ‒ С..143-145 | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3184 | - |
| dc.description.abstract | Полікультурна педагогіка є перспективним напрямком вітчизняної науки в умовах багатонаціональної держави, якою є Україна тому, полікультурна освіта є важливим елементом у навчанні молоді в умовах етнічно поляризованого світу і включає в себе виховання поваги до інших культур: толерантність щодо інших культур. суспільну взаємодію та ін. ВНЗ України повинні формувати навички міжкультурної компетенції своїх студентів, почуття поваги до унікальності культури кожного народу,терпимість до незвичайної поведінки, розвивати бажання позитивно ставитись до незвичних явищ, готовність реагувати на зміни, динамічність в прийнятті альтернативних рішень, формувати відсутність упереджень щодо представників інших культур. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Переяслав-Хмельницький | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 378(477) | - |
| dc.subject | полікультурна освіта | uk |
| dc.subject | вищі навчальні заклади | uk |
| dc.title | ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ В ХХІ СТОЛІТТ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Appears in Collections: | Факультет іноземних мов | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| PERSPEKTY`VY` ROZVY`TKU POLIKUL`TURNOYi OSVITY`.pdf | 313,63 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.