Місце та роль педагогічної практики у підготовці майбутніх учителів іноземних мов в Україні та Англії

Abstract

У статті досліджено роль педагогічної практики у підготовці майбутніх учителів іноземних мов та визначено можливі шляхи здобуття вчительської професії в Україні та Англії. Виокремлено види педагогічних практик у системі професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземних мов в обох країнах. Визначено нормативно-правову базу та виділено основні спільні та відмінні риси в організації та проведення педагогічних практик майбутніх учителів іноземних мов.