Неперервна педагогічна освіта як освіта впродовж життя

Abstract

У статті розкрито зміст неперервної освіти, протиріччя в суспільстві, що спонукають до її здійснення та основні завдання неперервної освіти; обґрунтовано якості, якими повинна володіти особистість, щоб бути здатною здійснювати неперервну освіту для якісного само змінювання, удосконалення відповідно до змін, зумовлених самим життям, інноваційною діяльністю освітніх закладів та основні педагогічні умови формування цих якостей.