СТАН СФОРМОВАНОСТІ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТІСНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ

Abstract

Обґрунтовано важливість особистісного самовизначення, розкрито сутність культури особистісного самовизначення. Уточнено поняття „культура особистісного самовизначення студентів” як інтегративного утворення, що передбачає усвідомлення людиною самої себе, своєї індивідуальності та універсальності завдяки виробленню та привласненню культурних цінностей, орієнтації на їх реалізацію завдяки здійсненню рефлексії власних потреб і вибору життєвої стратегії, вироблення плану своєї життєдіяльності; визначено критерії і показники його сформованості. Розкрито зміст і методику констатувального етапу експерименту, схарактеризовано рівні сформованості культури особистісного самовизначення студентів педагогічних університетів та виявлено відсотковий розподіл респондентів за цими рівнями згідно з результатами психолого-педагогічної діагностики.