Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3706
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛаухіна, Інна Станіславівна-
dc.date.accessioned2015-11-17T18:22:19Z-
dc.date.available2015-11-17T18:22:19Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3706-
dc.description.abstractВ статье речь идет о возможности введения в содержание национального школьного образования Франции знаний о религии, рассматривается проблема сочетания светских принципов современного образования и введения религиеведческого компонента (блоков знаний о религии) в учебные программы французских общеобразовательных школ, выделены основные методические подходы, которые являются наиболее оптимальными в преподавании школьникам знаний о религии, дан анализ содержания религиеведческого компонента в государственных школьных программах начальной и средней (коллежи и лицеи) школе Франции, акцентировано внимание на ограниченном характере знаний о религии во французских школах, а также на недостаточной теоретической базе исследования религиозных фактов и явлений.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectБлоки знаний о религииuk
dc.subjectрелигиеведческий компонентuk
dc.subjectсодержание учебных дисциплин общеобразовательных средних школ Францииuk
dc.subjectосновные методические подходы к реализации религиеведческих знанийuk
dc.titleОсобенности введения религиеведческого компонента в современное французское образованиеuk
dc.title.alternativeВведення релієзнавчого компоненту в зміст національної шкільної освіти у Франції-
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Факультет іноземних мов

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Religious_Component_.pdf479,2 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.