ШКОЛА ЯК ОСЕРЕДОК РОЗВИТКУ ГРОМАДИ: ДОСВІД США

Щербань, Ірина Юріївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3746

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Щербань, Ірина Юріївна	-
dc.date.accessioned	2015-11-19T20:49:15Z	-
dc.date.available	2015-11-19T20:49:15Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Щербань І.Ю., Гут Н.В. Школа як осередок розвитку громади: досвід США / І.Ю. Щербань, Н.В. Гут // Педагогічна компаративістика – 2015: трансформації в освіті зарубіжжя та український контекст: матеріали науково-практичного семінару / За заг. ред. О.І. Локшиної. – К.: Педагогічна думка, 2015.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/3746	-
dc.description.abstract	Визначено особливе місце школи в структурі села, зумовлене статусом єдиної (в більшості випадків) освітньої установи та соціального, культурозберігального центру. Обгрунтовано, що активно працюючи в соціумі, школа надає соціально-педагогічні послуги різним категоріям сільського населення, ініціює створення сільських співтовариств з метою спільного вирішення найбільш гострих освітніх, соціально-культурних і оздоровчих проблем.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	сільська школа, осередок, соціум, освітній центр	uk
dc.title	ШКОЛА ЯК ОСЕРЕДОК РОЗВИТКУ ГРОМАДИ: ДОСВІД США	uk
dc.type	ConfThesis	uk
Appears in Collections:	Факультет іноземних мов

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
SHKOLA_JAK_OSEREDOK_ROZVITKU_GROMADY_DOSVІD_SSHA.pdf		360,17 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record