МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ХІМІЇ

Abstract

Виділено об'єм комплексу методологічних знань з хімії, що містить: загальнологічні методи пізнання: порівняння, класифікація, узагальнення, індукція, дедукція; експериментальні методи пізнання: спостереження, досвід; теоретичні методи пізнання: моделювання, аналогія, математизація, висунення і доказ гіпотези, уявний експеримент. Розроблено методичну систему формування методологічних знань учнів при навчанні хімії, що включає: принципи визначення комплексу знань про знання, що формуються в учнів при навчанні хімії; комплекс методологічних знань; поетапне формування методологічних знань в учнів, при якому методи наукового дослідження (загальнологічні, теоретичні, експериментальні) і поняття (закон, гіпотеза, теорія, науковий факт) вивчаються в цілісній системі, що відповідає логіці наукового пізнання; рівневе формування методологічних знань; принципи відбору і раціонального застосування дидактичних засобів (комплексу організаційних форм і методів, системи завдань), цілеспрямованих на формування методологічних знань учнів.