Підготовка майбутнього вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання на уроках українського народознавства

Abstract

В умовах входження України до європейського освітнього простору вища освіта повинна забезпечувати якісну підготовку спеціаліста з інноваційним типом мислення, високою культурою, вмінням швидко адаптуватися до нововведень. В статті розкриваються теоретико-методичні основи підготовки майбутнього учителя до застосування інтерактивних технологій навчання на уроках українського народознавства. Спочатку під час аудиторних занять у педагогічному університеті студенти ознайомлюються з сутністю та класифікацією інтерактивних технологій навчання, а потім вчаться застосовувати їх під час педагогічної практики в школі.