Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4156Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Капелюшна, Тетяна Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-11-30T20:02:02Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-30T20:02:02Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Капелюшна Тетяна. Аналіз шкільних підручників з англійської мови / Тетяна Капелюшна // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Том 2. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. – С. 83-86 | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4156 | - |
| dc.description.abstract | Детальний аналіз шкільних підручників з англійської мови є першим кроком для компаративного аналізу підручників та комплексів вітчизняного зразка із існуючими європейськими та американськими моделями для подальшого вдосконалення шкільних підручників з англійської мови відповідно до вимог сьогодення та з урахуванням комунікативно-діяльнісного, особистісно орієнтованого, культурологічного підходів до організації навчального процесу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка | uk |
| dc.subject | Шкільний підручник | uk |
| dc.subject | комунікативно-діяльнісний підхід | - |
| dc.subject | особистісно-зорієнтований підхід | - |
| dc.subject | схема аналізу | - |
| dc.title | Аналіз шкільних підручників з англійської мови | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет іноземних мов | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| kapeliushna_tezykonf.pdf | 218,7 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.