Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4490
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorІщенко, Людмила Валентинівна-
dc.date.accessioned2015-12-03T13:47:21Z-
dc.date.available2015-12-03T13:47:21Z-
dc.date.issued2015-12-03-
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/4490-
dc.description.abstractв статье раскрыты методологические концепты профессиональной подготовки будущего воспитателя к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возраста: аксиологический, системно-целостный, личностно-деятельностный, обозначена ключевая роль педагога в реализации обозначенных подходов, выделен важный фактор формирования творческой индивидуальности детей – создание развивающей творческой среды жизнедеятельности детей в дошкольных образовательных учреждениях.uk
dc.language.isoruuk
dc.relation.ispartofseriesУДК 372.03;-
dc.subjectметодологические концепты, аксиологический подход, системно-целостный подход, личностно-деятельностный подход, творческая индивидуальность старших дошкольников.uk
dc.titleМетодологические концепты подготовки будущих воспитателей к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возрастаuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Факультет дошкільної та спеціальної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Статья_Концепт.pdf201,79 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.