РІВНІ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКИХ ЗНАНЬ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ФРАНЦІЇ.

Литвиненко, Віктор Юрійович

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5212

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Литвиненко, Віктор Юрійович	-
dc.date.accessioned	2016-09-09T09:28:53Z	-
dc.date.available	2016-09-09T09:28:53Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5212	-
dc.description.abstract	Оцінювання, яке застосовується інколи на сампочатку певного етапу навчання, має здебільшого діагностичний, стимулюючий характер. Воно допомагає учителю краще спланувати майбутні заняття, визначити той зміст навчального предмета, який потребує особливої уваги й ретельності у доборі ефективних методів і засобів його реалізації. Діагностичне оцінювання слугує також основою для порівняльної оцінної діяльності вчителя. Таким чином можна сказати, що описова, діагностична і прогностична функції оцінювання органічно поєднуються у практично здійснюваному педагогічному процесі.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	Визначення педагогічних цілей	uk
dc.subject	Підбір матеріалу	-
dc.subject	Вибір методів і засобів навчання	-
dc.title	РІВНІ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКИХ ЗНАНЬ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ФРАНЦІЇ.	uk
dc.type	ConfThesis	uk
Appears in Collections:	Факультет іноземних мов

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Київ семінар 2015Тези Литвиненко.doc		32,5 kB	Microsoft Word	View/Open

Show simple item record