Полікультурні засади іншомовної освіти у середніх навчальних закладах США

Abstract

У дисертації наведено теоретичне узагальнення і новий підхід до вирішення важливої й актуальної проблеми, що полягає у цілісному системному обґрунтуванні полікультурних засад розвитку теорії та практики іншомовної освіти в середніх навчальних закладах США, визначенні шляхів використання позитивного американського досвіду у навчанні іноземних мов у шкільній системі освіти України в сучасних умовах. Розкрито соціально-історичні передумови та визначено періоди розвитку американської іншомовної освіти; схарактеризовано систему навчання іноземних мов у країні на сучасному етапі в контексті полікультурності; виокремлено характерні ознаки стандартизації змісту іноземних мов на національному і регіональному рівнях; розкрито полікультурний підхід до професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов у вищих навчальних закладах США; виділено полікультурні тенденції розвитку іншомовної освіти в середніх навчальних закладах України та окреслено можливості використання позитивного американського науково-практичного досвіду навчання іноземних мов.