Перспективи самореалізації вчителів у процесі міграції

Abstract

У статті виділено кілька способів, за допомогою яких кваліфікований вчитель може залишити свою країну та почати професійну діяльність в іншій. Вимушена зайнятість у іншій країні та фінансова мотивація часто не перешкоджає, а навіть, навпаки, може сприяти реалізації отриманих здібностей та набуття міжнародного фахового досвіду. Підтримка колег та співпраця із фахівцями країни призначення, визнання професійної кваліфікації вчителя на державному рівні, а також рівність можливостей у іншій країні забезпечують розширення творчих можливостей вчителя, прагнення до самовдосконалення та формування творчої індивідуальності.