Профільне навчання в історії розвитку вітчизняної школи (друга половина ХІХ–ХХ ст.)

Abstract

Монографію присвячено профільному навчанню в історії розвитку вітчизняної школи (друга половина ХІХ–ХХ ст.). Здійснено ретроспективний аналіз теорії профільно-диференційованого навчання та узагальнено досвід запровадження різних моделей профільного навчання у вітчизняному шкільництві. Для розробників освітньої політики, вчителів, науковців, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.