ДЕФІНІЦІЯ ТА ДИДАКТИЧНА СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «КЕЙС-МЕТОД»

Осадченко, Інна Іванівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6536

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Осадченко, Інна Іванівна	-
dc.date.accessioned	2016-12-23T08:41:17Z	-
dc.date.available	2016-12-23T08:41:17Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6536	-
dc.description	1. Осадченко І. І. Дефініція та дидактична сутність поняття «кейс-метод» / Інна Осадченко // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» : наук.-теорет. зб. Сер. : Педагогіка. – Переяслав-Хмельницький, 2010. – Вип. 19. – С. 169–173.	uk
dc.description.abstract	У статті на основі аналізу наукових джерел, складення порівняльної характеристики тлумачень обґрунтовується сутність поняття «кейс-метод» у контексті ототожнення понять «метод конкретних ситуацій», «ситуаційний аналіз», «аналіз ситуацій» тощо; визначається його дидактична сутність.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	;УДК 37.02	-
dc.subject	ситуаційне навчання; кейс-метод; метод конкретних ситуацій; професійна підготовка.	uk
dc.title	ДЕФІНІЦІЯ ТА ДИДАКТИЧНА СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «КЕЙС-МЕТОД»	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Факультет соціальної та психологічної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ст_Осадченко_Дефініц_та_дид сут_ть_пон_кейс-стаді.pdf		537,31 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record