МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ»

Осадченко, Інна Іванівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6548

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Осадченко, Інна Іванівна	-
dc.date.accessioned	2016-12-23T10:27:23Z	-
dc.date.available	2016-12-23T10:27:23Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/6548	-
dc.description	Осадченко І. І. Методологічні підходи до розуміння сутності поняття «технологія освіти» / І. І. Осадченко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. – Кривий Ріг : Редакція КДПУ, 2010. – Вип. 30. – С. 55–61.	uk
dc.description.abstract	У статті шляхом аналізу різнобічних методологічних підходів до досліджуваного явища визначена сутність поняття «технологія навчання» як процесуально-дієвого складника дидактичної системи, завдяки якому реалізується гарантований рівень очікуваного результату шляхом відтворюваності поетапних дій за умови компетентності педагога, детальної розробки та функціонування інших складників процесу навчання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	;УДК [378+37.02]:005	-
dc.subject	технологія навчання; методологічні підходи; дидактичний підхід; системний підхід; технологічний підхід.	uk
dc.title	МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ»	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Факультет соціальної та психологічної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ст_Осадченко_Методолог_підходи_до_розум_пон.....PDF		350,43 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record