Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7207Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Міщенко, Марина Сергіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-10-28T17:01:26Z | - |
| dc.date.available | 2017-10-28T17:01:26Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | 2. Міщенко М. С. Вплив індивідуально-психологічних особливостей особистості майбутнього психолога на розвиток синдрому емоційного вигорання / М. С. Міщенко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки / [гол. ред. : О.Є. Блинова]. Херсон : ВД «Гельветика», 2017. – Випуск 2. – Том 2. – С. 48–53. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7207 | - |
| dc.description.abstract | Проблема емоційного вигорання психолога є однією з центральних в аспекті вдосконалення фахової підготовки майбутніх фахівців. Стаття присвячена виявленню взаємозв’язку синдрому емоційного вигорання та індивідуально-психологічних особливостей майбутніх психологів. Синдром емоційного вигорання – це явище, що призводить до негативних змін в структурі суб’єкта діяльності, сприяє зниженню ефективності професійної діяльності. В статті представлені результати емпіричного дослідження синдрому емоційного вигорання. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | емоційне вигорання, психолог, індивідуально-психологічні особливості, фактор, механізми. | uk |
| dc.title | ВПЛИВ ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА НА РОЗВИТОК СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | Факультет соціальної та психологічної освіти | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Vplyv indyvidualno-psuhologichnyh harakterystyk na rozvytok syndromu emotciinogo vygorannya psyhologiv.pdf | 280,93 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.