Критерії, показники та рівні  естетичного ставлення майбутнього дефектолога  до корекційно-педагогічної праці

Білан, Валентина Андріївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/740

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Білан, Валентина Андріївна	-
dc.date.accessioned	2013-10-31T17:33:33Z	-
dc.date.available	2013-10-31T17:33:33Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/740	-
dc.description.abstract	Визначено критерії естетичного ставлення майбутнього дефектолога до корекційно-педагогічної праці. Мотиваційно-ціннісний компонент позначено потребою в оволодінні естетикою праці, інтересом до неї та пріоритетом цінностей її краси; інформаційно-когнітивний – поінформованістю про естетику праці, позицією в ній та усвідомленістю її місії; рефлексивно-діяльнісний – ідентифікаційним, самоописовим вимірами та критерієм служіння естетичному ідеалу праці. Цю якість диференційовано на високий, середній та низький рівні.	uk
dc.publisher	Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. -Умань: ПП Жовтий, 2011.- Ч.2.- С.19-27	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 378.14:37.036;	-
dc.subject	естетичне ставлення, корекційно-педагогічна праця. майбутній дефектолог, критерії, показники, рівні.	uk
dc.title	Критерії, показники та рівні естетичного ставлення майбутнього дефектолога до корекційно-педагогічної праці	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Факультет дошкільної та спеціальної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
korekziuna praza_statta.pdf		317,17 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record