Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/752Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кравченко, Леся Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2013-11-01T11:25:35Z | - |
| dc.date.available | 2013-11-01T11:25:35Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/752 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто питання підготовки майбутніх вчителів технологій до формування безпечної поведінки учнів. Визначено домінантні проблеми, досліджено особливості структури та етапи формування безпечної поведінки учнів. Для реалізації даного процесу запропоновано технологію підготовки вчителів у процесі вивчення курсу «Безпека життєдіяльності» до формування безпечної поведінки школярів. Дано повну характеристику методу проекту як одному з ефективних педагогічних технологій. | uk |
| dc.publisher | ПП Жовтий О.О. | uk |
| dc.subject | технологія формування безпечної поведінки | uk |
| dc.subject | безпека життєдіяльності | uk |
| dc.subject | метод проектів | uk |
| dc.title | Підготовка майбутніх учителів технологій до формування безпечної поведінки учнів у процесі вивчення курсу «Безпека життєдіяльності» | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет інженерно-педагогічної освіти | |
Файли цього матеріалу:
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.