СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ  У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Юрченко, Оксана Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7568

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Юрченко, Оксана Володимирівна	-
dc.date.accessioned	2017-11-22T14:08:57Z	-
dc.date.available	2017-11-22T14:08:57Z	-
dc.date.issued	2017-11-22	-
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7568	-
dc.description.abstract	У статті розглянуто сутнісну характеристику формувального оцінювання у процесі навчання молодших школярів. Встановлено, що ефективно розроблені критерії оцінки та їх градація ясно демонструють учням, що і як буде оцінюватися, а також служать хорошим керівництвом для учнів в процесі виконання роботи. Градація критеріїв – це опис різних рівнів досягнення очікуваного результату. Чим конкретніше представлення критерії оцінки, тим краще учень розумітиме, що йому потрібно зробити для успішного виконання завдання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	формувальне оцінювання, молодший школяр	uk
dc.title	СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ	uk
dc.type	ConfThesis	uk
Appears in Collections:	Факультет соціальної та психологічної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Yurchenko.pdf		317,1 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record