Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7622Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бойченко, Валентина Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-23T21:05:37Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-23T21:05:37Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7622 | - |
| dc.description.abstract | Дана стаття присвячена розвитоку емоційного інтелекту у підготовці майбутнього вчителя. Встановлено, що процес формування емоційного інтелекту має здійснюватися при забезпеченні постійної інтелектуальної активності майбутніх вчителів, зокрема у процесі вирішення педагогічних завдань. Це можуть бути завдання на вирішення проблемних ситуацій; на виявлення нових проблем у знайомих ситуаціях; на вирішення дискусійних питань; на розв’язування конфліктних ситуацій, також інтерактивні вправи, вправи кооперативного навчання тощо. Важливою є особиста оцінка фактів, педагогічних явищ, що впливає на вміння майбутнього вчителя мислити критично, творчо, формує професійне педагогічне мислення | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | емоційний інтелект, міжособистісна компетентність учителя | uk |
| dc.title | РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет соціальної та психологічної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Boychenko.pdf | 622,23 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.