Особливості становлення інклюзивної педагогіки як новітньої галузі знань

Демченко, Ірина Іванівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/8032

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Демченко, Ірина Іванівна	-
dc.date.accessioned	2017-11-29T21:33:48Z	-
dc.date.available	2017-11-29T21:33:48Z	-
dc.date.issued	2016-03-24	-
dc.identifier.citation	Демченко І.І. Особливості становлення інклюзивної педагогіки як новітньої галузі знань / Ірина Іванівна Демченко // Вісник науково-дослідної лабораторії «Інклюзивна педагогіка» за матеріалами ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції: «Інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» (24 березня 2016 р.) / [гол. ред. Демченко І.І.]. – Умань: ФОП Жовтий О. О., 2016 р. – Вип. ІІ. – 21-23.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/8032	-
dc.description.abstract	Пріоритетом у галузі освіти дітей з особливими потребами стало нині створення інклюзивного шкільного середовища, в якому всі діти навчаються разом в системі масової освіти за відповідними навчальними програмами, пристосованими до їх потреб. Перехід до інклюзії передбачає зміни у всіх аспектах освітньої практики.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ФОП Жовтий О. О.	uk
dc.subject	становлення інклюзивної педагогіки	uk
dc.subject	новітня галузь знань	uk
dc.subject	саламанська декларація	uk
dc.subject	діти з особливими потребами	uk
dc.title	Особливості становлення інклюзивної педагогіки як новітньої галузі знань	uk
dc.type	ConfThesis	uk
Appears in Collections:	Факультет дошкільної та спеціальної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Особливості становлення інклюзивної педагогіки як новітньої галузі знань.pdf		2,1 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record