Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/9620Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Підвальна, Юлія Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-28T09:09:03Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-28T09:09:03Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Підвальна Ю. В. Толерантність як професійно важлива риса майбутнього соціального працівника в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами у процесі інклюзивного навчання / Ю. В. Підвальна // Збірник наукових праць «Педагогічні науки» Херсонського державного університету. – Херсон: «Видавничий дім випуск LXXX «Гельветика», 2017. Том 2. – С. 237 – 241. | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.udpu.edu.ua:8181/handle/6789/9620 | - |
| dc.description.abstract | В статті розкриті поняття толерантності соціального працівника до інклюзивного навчання дітей із особливими освітніми потребами. Виділені основні функції та рівні толерантності, які визначають міру особистісного сприйняття педагогами та здоровими дітьми інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Збірник наукових праць «Педагогічні науки» Херсонського державного університету. – Херсон: «Видавничий дім випуск LXXX «Гельветика», 2018. Том 2. – С. 237 – 241. | uk |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk |
| dc.subject | інтеграція | uk |
| dc.subject | толерантність | uk |
| dc.subject | діти з освітніми особливими потребами | uk |
| dc.subject | соціальний працівник | uk |
| dc.subject | психофізичний розвиток | uk |
| dc.title | ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВА РИСА МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА В РОБОТІ ДО ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ПРОЦЕСІ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | Факультет соціальної та психологічної освіти | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Підвальна Ю.В._стаття.pdf | 548,59 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.