Організація навчального процесу в умовах кредитно-трансферної системи навчання

Побережник, Ольга Валентинівна

dc.contributor.author	Побережник, Ольга Валентинівна
dc.date.accessioned	2013-11-13T18:14:18Z
dc.date.available	2013-11-13T18:14:18Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Умань: АЛМІ, 2007 р. C. 280-281	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1439
dc.description.abstract	У статті йдеться про науковий підхід щодо вирішення проблеми оцінювання в умовах кредитно-трансферної системи навчання що, на нашу думку, забезпечується через вивчення фонетичних, лексичних, морфологічних та синтаксичних явищ латинської мови у зіставленні з відповідними явищами сучасних іноземних мов, які вивчаються студентами. Під час навчання в умовах кредитно-трансферної системи, коли зарахування курсу певної дисципліни можливе без рубіжного контролю – іспиту, особливого значення набувають ІНДЗ, що дає студенту можливість отримати додаткові, часто вирішальні бали для отримання високої оцінки за шкалою ECTS.	uk
dc.publisher	збірник: Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції.	uk
dc.subject	кредитно трансферна система	uk
dc.subject	лексика загального індоєвропейського походження
dc.subject	латинські запозичення
dc.subject	лексична компетентність студентів
dc.title	Організація навчального процесу в умовах кредитно-трансферної системи навчання	uk
dc.type	Article	uk