<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/47">
    <title>DSpace Зібрання:</title>
    <link>https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/47</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14447" />
        <rdf:li rdf:resource="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14442" />
        <rdf:li rdf:resource="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14429" />
        <rdf:li rdf:resource="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14421" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2022-01-31T15:48:32Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14447">
    <title>ОФОРМЛЕННЯ ВІЗУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО КОНТЕНТУ: ДИЗАЙН, КОМПОЗИЦІЯ, ТИПОГРАФІКА</title>
    <link>https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14447</link>
    <description>Назва: ОФОРМЛЕННЯ ВІЗУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО КОНТЕНТУ: ДИЗАЙН, КОМПОЗИЦІЯ, ТИПОГРАФІКА
Автори: Криворучко, Інна Ігорівна
Короткий огляд (реферат): У процесі підготовки навчального матеріалу важливу роль відіграє не лише змістове наповнення, а й зовнішнє оформлення. Тому на сьогоднішній день є досить актуальною тема дизайну в закладах освіти, зокрема в закладах вищої освіти (ЗВО). В тезах розглянуто правила оформлення візуального навчального контенту, зокрема дизайн, композиція та типографіка
Опис: https://laboratoriya.sspu.sumy.ua/wp-content/uploads/2021/12/ITM_ITM-2021-FMD.pdf</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14442">
    <title>Еволюційний розвиток природничих наук.</title>
    <link>https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14442</link>
    <description>Назва: Еволюційний розвиток природничих наук.
Автори: Ткаченко, Ігор Анатолійович; Краснобокий, Юрій Миколайович; Підгорний, Олександр Васильович
Короткий огляд (реферат): Суспільство і оточуюча природна система взаємовпливають на самоорганізацію і еволюцію обох систем. В сучасну епоху відбувається стрімкий розвиток природничих наук, відкриваються нові факти і формуються нові концепції у фізиці, хімії, біології, астрономії, космології, математиці та в інших науках. У цьому інформаційному потоці важко орієнтуватися і співвідносити нові відкриття із старими уявленнями про будову і спрямованість розвитку Всесвіту. Природничі науки і прикладні дослідження розвиваються так інтенсивно, що людська свідомість інколи не в змозі не лише переосмислити досягнення окремих галузей наукового знання в рамках традиційно усталеної парадигми, але й просто накопичувати інформацію, здійснювати її селекцію і синтезувати.</description>
    <dc:date>2021-11-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14429">
    <title>Ноосферний характер світоглядної функції сучасної наукової картини світу</title>
    <link>https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14429</link>
    <description>Назва: Ноосферний характер світоглядної функції сучасної наукової картини світу
Автори: Краснобокий, Юрій Миколайович; Ткаченко, Ігор Аанатолійович; Ільніцька, Катерина Сергіївна
Короткий огляд (реферат): The research focuses on the fact that the methodology of activity in the synergistic environment, as the basis of a new paradigm, originates in the very structure of scientific knowledge, when the center of research has shifted from equilibrium processes and structures to non-equilibrium, to the stance to a new perspective on the role of the stochastic factor in understanding the nature of real processes, the creation of the theory of self-organization of open systems, the development of the fractal-synergistic theory of Nature and the Noosphere. All this is reflected in the improvement of natural-mathematical and technical (technological) education, the main component of which is the formation of a holistic scientific picture of the world, as the highest level of generalization and systematization of the whole set of knowledge (and, above all, natural-science) accumulated by mankind on this stage of historical development. After that, modern theories are considered on a qualitative level, which try to unite all fundamental interactions into a single system (scientific picture of the world).</description>
    <dc:date>2021-12-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14421">
    <title>РОЛЬ «ЗАДАЧНОГО» НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ  ТА МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ</title>
    <link>https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14421</link>
    <description>Назва: РОЛЬ «ЗАДАЧНОГО» НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ  ТА МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ
Автори: Рудницький, Сергій Олександрович
Короткий огляд (реферат): У роботі показано, що використання задачного підходу при розв’язуванні завдань з теорії ймовірностей та математичної статистика сприяє ліквідації формалізму в знаннях студентів. Зокрема, описано роль та місце стохастичних задач в навчанні теорії ймовірностей та сформульовано причини застосування такого підходу.
Опис: https://laboratoriya.sspu.sumy.ua/wp-content/uploads/2021/12/ITM_ITM-2021-FMD.pdf</description>
    <dc:date>2021-11-12T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

