Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14492| Назва: | THEORETICAL SUBSTANTIATION OF INTEGRATION OF INNOVATIVE TECHNOLOGICAL PROCESSES INTO EDUCATIONAL ACTIVITY |
| Інші назви: | ТЕОРЕТИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ІНТЕГРАЦІЇ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ В НАВЧАЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ |
| Автори: | Хрик, Василь Душечкіна, Наталія Юріївна Зозуляк-Случик, Роксолана Антоненко, Володимир Поташнюк, Ірина Чайка, Яна |
| Ключові слова: | Case-study Innovative teaching Higher education Teaching technology |
| Дата публікації: | 2021 |
| Видавництво: | Laplage em Revista (International) |
| Бібліографічний опис: | Khryk Vasyl, Dushechkina Nataliia, Zozuliak-Sluchyk Roksoliana, Antonenko Volodymyr, Potashniuk Iryna, Chaika Yana Theoretical Substantiation of Integration of Innovative Technological Processes Into Educational Activity. Laplage em Revista (International), vol.7, n. Extra C, 2021, p.628-635 |
| Короткий огляд (реферат): | The article shows that the introduction of innovative teaching methods makes it possible to transfer a large amount of knowledge in a fairly short period of time, to ensure a high level of mastery by students of the studied material and to consolidate it in practice. The paper considers an innovative teaching technology - the method of specific situations (Case-study). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14492 |
| ISSN: | 2446-6220 |
| Розташовується у зібраннях: | Природничо-географічний факультет |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|
| 1054-Texto do Artigo-1732-2-10-20210709.pdf | 185,43 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.