Організація навчальної діяльності із неуспішними студентами

Abstract

Одним із важливих завдань, що стоять перед професійною школою, - підвищення якості освіти і виховання учнів. Особливо гострою є проблема попередження неуспішності. Багатьох педагогів хвилює питання, як домогтися успішного навчання від кожного учня. Перш за все необхідно з'ясувати можливість учня в оволодінні знаннями, вміннями, навичками. Навчальні можливості виявляються по-різному, в залежності від обставин: відсутності або наявності інтересу до предмета, потрібного обсягу знань, методичної майстерності педагога, його власної захопленості предметом. Досить частими є випадки, коли на уроках фахових предметів учні активні, а на деяких із загальноосвітніх дисциплін ті ж учні пасивні, ухиляються від самостійних дій, відволікаються від роботи. Для уникнення цього викладачі повинні враховувати особливості навчальних можливостей студента не тільки у себе на занятті, а й в іншій обстановці.