Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1524Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Павлюк, Вікторія Ігорівна | - |
| dc.date.accessioned | 2013-11-15T09:34:42Z | - |
| dc.date.available | 2013-11-15T09:34:42Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/1524 | - |
| dc.description.abstract | У навчальному посібнику подано фактичний матеріал щодо канадського та українського досвіду підготовки майбутніх учителів у системі багаторівневої педагогічної освіти; розкрито значення Болонського процесу для канадських та українських вищих навчальних закладів; здійснено порівняльний аналіз систем багаторівневої педагогічної освіти Канади та України; визначено рекомендації щодо підвищення ефективності змістової підготовки майбутніх українських учителів в умовах багаторівневої педагогічної освіти в контексті канадського досвіду. | uk |
| dc.publisher | Харків : ХУПС | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК;371.13(71+477) | - |
| dc.relation.ispartofseries | ББК;Ч448(7Кан)+Ч448(4Укр) | - |
| dc.subject | порівняльний аспект | uk |
| dc.subject | майбутні учителі | uk |
| dc.subject | педагогічна освіта | uk |
| dc.subject | Канада | uk |
| dc.subject | Україна | uk |
| dc.title | Підготовка майбутніх учителів у системі багаторівневої педагогічної освіти в Канаді та Україні: порівняльний аспект | uk |
| dc.type | Tutorial | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет іноземних мов | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| pidg_may_uch_v_kan_ukr.pdf | 230,24 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.