Формування готовності студентів – майбутніх вчителів історії та суспільствознавства до організації проектної діяльності учнів.

Возна, Зоя Олександрівна

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2978

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Возна, Зоя Олександрівна	-
dc.date.accessioned	2014-12-08T12:08:23Z	-
dc.date.available	2014-12-08T12:08:23Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	6. Возна З. А. Проектно-тематический подход в системе обществоведческого образования школьников / З. А. Возна // Материалы Международной научно-практической конференции / науч. ред. М. В. Волкова – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2013. – С. 12-17.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2978	-
dc.description.abstract	В статті актуалізується проблема засвоєння проектної технології як складової професійної компетентності майбутніх вчителів історії та суспільствознавства. Визначаються критерії та система завдань для визначення рівня готовності студентів до проектної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	м. Умань ФОП Жовтий О. О.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 94(07) УДК 94(07) УДК 94(07);	-
dc.subject	проектна діяльність	uk
dc.subject	професійна компетентність	uk
dc.subject	готовність до проектної діяльності	uk
dc.title	Формування готовності студентів – майбутніх вчителів історії та суспільствознавства до організації проектної діяльності учнів.	uk
dc.type	Article	uk
Розташовується у зібраннях:	Історичний факультет

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Формування готовності.docx		45,5 kB	Microsoft Word XML	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.