Проблема розумового виховання на сторінках часопису "Советская педагогика" 1937-1991

Abstract

Створювати майбутнє в сучасній педагогіці неможливо без знання та аналізу історії педагогічної науки − лише врахувавши всі досягнення та прорахунки, можна модернізувати теоретико-методичні засади освітньо-виховних процесів. На особливу увагу з-поміж інших дослідницьких джерел заслуговують періодичні видання – своєрідна «скарбниця» епохи, «сховище» значного масиву фактичного матеріалу, вивчаючи який, можемо дізнатися про особливості розв'язання конкретних проблем у певний історичний період, а, зокрема, знайти чимало важливої інформації для проведення історико-педагогічних досліджень.В роботі виявлено й узагальнено основні напрями розумового виховання на сторінках часопису «Советская педагогика» у 1937–1991 роках; конкретизовано етапи в історії розвитку та становлення часопису «Советская педагогика»;подальшого розвитку набуло обґрунтування значення педагогічної періодики як важливого джерела історико-педагогічних досліджень, як засобу прогнозування розвитку педагогічної науки; до наукового обігу введено маловідомі публікації тогочасної педагогічної періодики, що розширили сучасні знання про особливості розв’язання проблеми розумового виховання у публікаціях на сторінках часопису «Советская педагогика» (1937–1991). Монографія буде корисною при розв’язанні наукових і практичних завдань на сучасному етапі розвитку педагогічної науки. Систематизовані та узагальнені матеріали публікацій часопису «Советская педагогика» (1937–1991) можуть стати основою для подальших наукових розвідок з історії, історії педагогіки; при написанні підручників та посібників з історії педагогіки, у підготовці бібліографічних видань.