Становлення форм навчання у процесі ліквідації неписьменності в Україні 1920–1927 рр.

Abstract

У статті розглядаються форми навчання у процесі ліквідації неписьменності 1920–1927 років. Зокрема, досліджуються особливості становлення та причини виникнення форм навчання з ліквідації неписьменності, розкривається зміст ключових понять дослідження. У публікації автор виокремлює індивідуально-групову та класно-урочну форми навчання, а саме загострює увагу на важливості та результативності їх використання у закладах з ліквідації неписьменності. У статті частково висвітлюється робота окремих з’їздів товариства «Геть неписьменність», на яких розглядалися питання, пов’язані з особливостями використання форм навчання неписьменних в Україні у 20-30 рр. ХХ ст.